孩子越来越不想学习
缺少动力 · 做事拖拉 · 越催越抗拒
北京心略 · 家庭成长支持机构
看见孩子行为背后的求救信号
帮助家庭重建学习力、情绪力与亲子连接
针对厌学、拖拉、手机沉迷、情绪内耗与亲子冲突，以心理学、家庭系统、学习力模型与长期陪跑，帮助孩子回到成长轨道。
北大 · 牛津 · 中科院等跨学科团队三大模型版权登记北京 / 石家庄 / 广州
3项
核心模型版权登记
3000+
教练式对话时长
3城
北京 · 石家庄 · 广州 5 处办公室
985/牛津
跨学科师资学术背景
当下的困境
你是否也正在经历这些问题？
亲子关系越来越紧张
一沟通就冲突 · 家长越来越焦虑 · 孩子越来越封闭
情绪问题越来越明显
内耗严重 · 高敏感 · 手机依赖、躺平逃避
家长已经很努力
看了很多书 · 报了很多课 · 却始终无法改变
孩子“看起来正常”
没有目标 · 没有情绪 · 没有内驱力
你真正需要解决的
孩子的状态 · 家庭关系 · 未来的成长方向
改变之路
心略如何帮助一个家庭真正发生改变？
壹
建立觉察
理解孩子行为背后的心理需求，从“控制”转向“陪伴”，从“要求”转向“理解”。
贰
重建学习力系统
基于学习力模型、脑科学、家庭系统、教练技术，唤醒内驱力、提升专注与行动。
叁
深度家庭陪跑
固定团队服务一个家庭，陪伴度过关键阶段，持续优化沟通与情绪支持。
肆
沉浸式成长体验
在营地、工作坊与家庭实践中完成改变，形成稳固的成长习惯。
核心模型
科学的方法论，是改变的底层逻辑
三大模型均完成版权登记，协同使用形成从评估到干预的完整闭环。
卷二
心略四维养育模型
以孩子为种子，自我空间、家庭、学校、社会共同构成成长生态。外部输入不应挤压孩子自己的生长空间。
卷三
SMILE 家庭成长双镜地图
孩子镜 + 家长镜，把抽象的成长问题转成可评估、可干预、可复测的家庭成长路径。
师资团队
跨学科的
同行者
来自北京大学、牛津大学、中国科学院、国防科技大学等学术与实践场域。我们相信，家庭成长需要科学，也需要经验、洞察与长期陪伴。
我们坚持长期主义的家庭成长理念
善良诚信·敬畏生命·价值驱动·全力以赴·多方共赢
如果你也正在为孩子的状态而焦虑
真正需要改变的，也许不是孩子本身，而是整个家庭的理解方式与支持方式。